不作教书匠 要当教育家

情系珠江

不作教书匠 要当教育家
———记梅州市“名校长”、蕉岭县人民小学校长曾令浩


2003-10-21


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                                                 本报记者 张远明

       蕉岭县人民小学校长曾令浩在该校任职3年，今年教师节被评为梅州市“名校长”。记者最近到该校采访，许多老师纷纷怀着敬佩的心情称赞他是有改革创新精神的好校长。在他的领导下，人小的教育教学和校园环境年年有新亮点；学校素质教育新潮涌动，师生朝气蓬勃，家长满意，社会赞许。
       蕉岭人小是一所老牌的县直重点小学，具有50多年的办学历史。2000年8月，曾令浩上任当年就推出一项令全市教育系统瞩目的新举措，在装修一新的学校教工会议室举行一场干部竞岗演讲和民意测验会。6名中层行政干部当场产生。他带领行政一班人，在对教师的聘用、评优、晋级等方面也制定了一整套量化标准，公平打分，民主评议，张榜公布。学校以制度管人，班子团结协作，校长秉公办事。学校成了老师安心教学、乐于奉献的大家庭。
       在教育教学中，曾令浩经常告诫学校教师：不要做教书匠，要当教育家。并以此共勉。他积极探索改革创新的新路子，大力推动学校素质教育的开展。提出“学会求知、学会做事、学会与人相处”的教育理念，以此为指导，学校与省教育科研所联合开展特别教学实验。这个实验有周密的实施方案、明确的实验目的。实验开展2年多，收到了可喜的效果。实验班级师生共同编辑出版校园报刊《我们的校园》、《生本之花》，学校专设的稿件箱里经常装满了小朋友自己写的各类稿件。报纸学生人手一份，不但学校师生喜闻乐见，家长也争着看。在每周开设的师生交流课上，小朋友们和老师心灵沟通，实现零距离接触，教学相长。学校师生和家长欣喜地看到，经实验训练的学生思维敏捷，个性丰富，好学上进。目前这一实验被定为市“十五”规划立项课题，并于今年5月获市普教成果二等奖。
       为配合素质教育的开展，曾令浩组织全体老师和部分学生编写了1—4册的校本教材《合作与成功》。这套校本教材收集的都是本校老师和学生自己或者身边发生的事，本土特色浓厚，真切生动，教育意义强，开创了我市小学校本课程的先河。目前这一教材还在新铺、兴福等乡镇的3—6年级学生中全面推广试用。学校文体活动如美术、书法、音乐、舞蹈、体育等兴趣教学和特长培训也开展得有声有色。今年暑期，在学校的组织下，全校老师率领自己的学生到商店、工厂、街道、公园等，开展以“我关注、我参与”为主题的丰富多彩的暑期社会实践活动。在活动中，小朋友们放飞自己的心灵，认识自然、认识社会，老师进行引导总结，让学生人人交出一份自己满意的答卷。
       在曾令浩和学校行政一班人的共同努力下，学校的教学条件和育人环境也得到了显著改善。学校行政和级组办公室用上了联网电脑，新装配了2个多媒体电教室。通过装修、改建、绿化等措施，使新老校区的校容校貌大为改善。学校还利用办公费上节省下来的钱，新建了一个百米文化长廊。3年来，人小无论是教育教学质量还是各方面的发展均呈直线上升的良好态势。