客說客話：饒平客家語教學「返生」記

       提出中心設立的縣議員桃園縣饒平發展促進協會理事長劉邦鉉說，中心的設立算是踏出第一步，未來對於「桃園饒平無障礙」的目標上，仍待大家努力加強與落實；從桃園客語教學多元腔調查開始，從中平一校到南勢二校的饒平教學，而鑑於聚落耆老的逐漸凋零，大家與時間賽跑，因此應加快速度有目標有計畫的加強推廣；還有就是學習與使用的環境營造與配合上，客語相關朗讀、演講、歌唱、藝文等比賽，許多都是沒有安排饒平腔評審，這不但嚴重影響比賽的公平性與學生學習饒平的意願，也不利客語的長期發展；另外，中心的軟硬體設備在實際運作以後，應依教學必要性而添加等等各項改善要求。

       中心轄設的教育局副局長林威志於致詞時則特別強調，客家話「四縣、海陸、大埔、饒平、詔安」裡的饒平客家語言文化就是因為稀少而尊貴，如同生物般作為稀有，珍貴，特殊的物種，由於對生存條件的挑剔，及存活技術的複雜，它不可能像一般物種那樣，所以需要加大保護力度，因此教育局在校園裡面成立「桃園縣饒平客語教學資源中心」，有效結合公私部門與地方資源，是教育方面的一項突破。林副局長並表示希望藉由中心的推動，在這裡灑下客家希望的種子，讓大家對饒平客家更進一步的瞭解。

       負責桃園縣客家事務的桃園縣客家事務局長賴俊宏於致詞時表示，中心的設立未來可以為台灣饒平客語推廣，提供更多的資源。雖然此次客家事務局沒有能主導教學中心的設立，但仍能在中心運作上配合並提供必要的經費支持，例如同一天始業進行兩天的「2013饒平風情話夏令營」活動就是甚好範例，對有關桃園饒平聚落的調查與文化保存發揚等相關議題，以及「桃園縣饒平客家文化中心」的設立上，期待客家事務局能有所著墨。

       「返生」猶言「起死回生」。在中平曾經辦理過饒平客語朗讀與山歌比賽，在中平也曾經因為主事者的更換而結束饒平客語教學，除此而外台灣饒平客語傳承困難處境千般萬種，但客委會從不聞問協調解決，此皆「桃園縣饒平發展促進協會」設立時文字沒有「客家」，伏藏著放棄「客家」的隱義。棄與不棄之間，此次「桃園縣饒平客語教學資源中心」的設立，教育局灑下客家希望的種子，而我們更期待饒平客語從「起死回生」進而能「生生不息」。